Дорогие друзья!

Вот уже совсем скоро наступит весна, а мы с вами вспоминаем лучшие моменты с нашей новогодней ёлки! Дед Мороз, сказка, ёлка, подарки - вот что приготовили наши педагоги для наших любимых учеников!

Новость-молния!

Наш специалист по терапии питания Евгения Никольская запустила свой телеграмм канал: https://t.me/ter_pitania 

В этом канале вы найдёте много информации о правильном питании, жевании, глотании, о трудностях, с которыми может столкнуться ребёнок, и самое главное - Евгения рассказывает как эти трудности преодолеть.

Ну а мы в свою очередь готовы не только рассказать, но и показать, как проходят занятия с Евгенией!

Смотрите нашу рубрику #на_занятиях_в_тучках 

Занятия включают в себя два основных направления:

• Игровое взаимодействие
• Арт-терапия

Игра - ведущая деятельность ребенка. 
Игровое взаимодействие способствует развитию у ребенка аффективной сферы, навыков коммуникации и игровой деятельности.

На занятии, вовлекая ребенка в совместную игровую деятельность, взрослый (педагог и/или родитель) развивает в ребенке навыки социального взаимодействия:

• сонаправленное внимание
• эмоциональный контакт 
• наблюдение эмоций окружающих
• совместную деятельность.

Арт-терапия прежде всего источник новых впечатлений и переживаний ребенка, который формирует новые потребности и порождает необходимость развития навыков для их удовлетворения. 

Взаимодействие ребенка с изобразительными материалами и возможность выразить собственные эмоции, впечатления или просто оставить след в окружающем пространстве являются сильной мотивацией. 

Кроме того, продукт деятельности ребенка несет отпечаток его личности и дает ему представление о себе самом и возможных способах самовыражения и саморазвития. 
Творческая деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, при этом выполняя коммуникативную, регулятивную функции.

До встречи на занятиях!

Ведется набор в группу по логоритмике для детей от 1,5 до 3х лет

Логоритмика — это игровой метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова стихотворений или песен.

Главная цель логоритмики — развитие речи ребенка.

• Логоритмические упражнения помогают:
• развить чувство ритма и такта;
• научить правильному речевому дыханию;
• улучшить общую и мелкую моторики;
• развить внимание, память и слуховое восприятие;
• включить в речь ребенка мимику и жесты;
• научить плавности произнесения слов и фраз.

По запросу мы готовы сформировать группу более старшего возраста.