Повышение квалификации, курсы:
"Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС" - Томилина С.М., «Логопед-мастер», 2016г
"Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС"- Томилина С.М., «Логопед-мастер», 2016г.
«Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа» - Первый курс обучающей программы подготовки специалистов по Прикладному анализу поведения уровня BCaBA, , 2018г.
«Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения" -
ЧУ ОДПО Институт Современных Психологических Технологий, Нейропсихолог, 2019г.
"Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" – «Школа игровой логопедии», Логопед, 2019г.
"Логопедическая работа глазами стоматолога" – «Логопед-мастер», 2020г.
"Логоритмика в системе работы логопеда" - Гайдар Е.У. 2022г. «Логопед-мастер»
"Нарушения чтения и письма у детей" - Государственный институт русского языка им.Пушкина, 2022г.

О себе:
Я имела возможность работать с детьми разных возрастов и с разными речевыми трудностями. Лучше всего у меня получается исправлять нарушения звукопроизношения, формировать лексический запас, учить детей строить фразы и осваивать грамматику родного языка. Я считаю необходимым развивать речь как инструмент общения, в тесной связи с миром ребенка.
Мне важно иметь контакт с родителями ребенка. Я считаю, что только в таком случае может быть достигнут оптимальный результат.
Важное направление моей работы – это занятия по логоритмике. Я всегда очень любила все, что связано с музыкой и танцами. Поэтому мне бы хотелось передавать эту любовь детям и помогать им справляться со своими трудностями с помощью логоритмических занятий.

Опыт работы:
2019-2020 - Центр детской логопедии "Луч", учитель-логопед
2017-2020 - Логопедический центр "Территория речи" – логопед-дефектолог
2015 - настоящее время - частная практика. Индивидуальные логопедические занятия с детьми
2012-2014 - ГБОУ гимназия им.Артема Боровика 1562, учитель-логопед